Баланс за столом — месяц поддержки для родителей малоежки

Мы меняем метрику успеха: от борьбы за ложку к бережному контакту. Программа сопровождения на 30 дней, где мы не считаем ... Показать больше
Этот курс скоро станет доступным
  • Описание
  • Учебная программа
  • FAQ
  • Отзывы

Описание

«От борьбы за ложку — к спокойным ужинам»

Каждый приём пищи превращается в поле боя? Уговоры, мультики за столом, чувство вины и беспомощность, когда ребёнок ест всего 10–15 продуктов, — если это про вас, эта программа для вас.

«Я знаю эту тревогу: а вдруг он останется голодным? Вдруг заболеет? Как это повлияет на его развитие? Я знаю, каково это — чувствовать себя мамой малоежки. Я собрала свой 20-летний опыт в систему «Цветок питания» — это не про то, как заставить ребёнка есть. Это про то, как убрать ваш стресс и превратить ужин в спокойное время для всей семьи».

Система «Цветок питания» — авторская методика

Методика объединяет опыт эрготерапевта и мамы, прошедшей путь от уговоров за каждую ложку до разнообразия в тарелке. Мы работаем по метафоре цветка: 4 больших листа (недели) и 12 лепестков (навыков). Каждую неделю вы открываете новый лист и закрашиваете лепестки за контакт с едой, а не за результат.

За месяц вы:

  • Снимете тревогу и уберёте давление и уговоры за столом 
  • Научитесь понимать сенсорное восприятие своего ребёнка
  • Освоите способы выстраивать «пищевые мосты» к новой еде 
  • Начнёте передавать ребёнку автономию и контроль над едой
  • Получите чёткий, поддерживающий план действий на каждый день 
  • Увидите свой «Цветок питания» целиком — без давления и борьбы 

Программа курса 

Неделя 1. Убираем давление за столом

  • Снимаем тревогу, убираем давление и уговоры 
  • Организуем пространство и режим приёма пищи 
  • Разделение ответственности: кто решает «что», а кто — «сколько»

Неделя 2. Надеваем «сенсорные очки»

  • Изучаем восприятие вашего ребёнка 
  • Адаптируем стратегии контакта с едой 
  • Составляем сенсорный профиль ребёнка 

Неделя 3. Строим пищевые мосты

  • Конструируем пищевые мосты к новой еде по интересам ребёнка 
  • Расширяем рацион маленькими, безопасными шагами 

Неделя 4. Передаём руль автономии

  • Передаём ребёнку контроль над процессом питания 
  • Закрепляем результат без давления и борьбы

Ваш наставник 

Светлана Ревич — эрготерапевт и мама, прошедшая путь от уговоров за каждую ложку до разнообразия в рационе ребёнка. Автор системы «Цветок питания», основанной на 20- летнем профессиональном и личном опыте.

Личная страница Светы Ревич

Связанные курсы

После этой программы вы сможете продолжить путь в основном курсе «Хочу всё съесть!», где мы будем выращивать каждый лепесток до конца.

Кому подходит программа?
Родителям детей, которые едят ограниченный набор продуктов (10–15), испытывают стресс за столом, хотят убрать давление из процесса кормления и готовы работать с нервной системой ребёнка, а не бороться с поведением.
Что я получу?
Спокойную атмосферу за столом, инструменты для работы с пониманием восприятия ребёнка и систему «Цветок питания», которая работает без принуждения. Вы получите 3 мини-лекции, 4 живые Zoom-встречи, сопровождение в закрытом чате и авторские материалы.
Почему это сработает?
Потому что раньше вы боролись с поведением, а мы будем работать с нервной системой и эмоциональным состоянием. Борьба за ложку не работает — потому что дело не в упрямстве ребёнка, а в том, как устроена его нервная система.
Это займёт много времени?
Напротив — программа сэкономит часы, которые вы сейчас тратите на уговоры и несъеденную еду. Мини-лекции по 30 минут в записи, живые встречи по субботам, и поддержка в чате в удобное время.
Почему цена растёт?
Мы набираем группу, в которой я буду давать персональную обратную связь на Zoom-встречах. Спеццена доступна тем, кто готов начать перемены прямо сейчас. Чем раньше вы входите — тем больше внимания вы получаете.
Что происходит после оплаты?
После оплаты вы сразу попадаете в личный кабинет. Дополнительно на вашу почту придёт письмо с паролем — он понадобится для последующих входов. В личном кабинете вас ждут записи лекций и все материалы курса.
Обратите внимание: старт курса — 03.08.2026.
Sveta.jpg
До 27 июля: $9.90 (30 ₪ ) • С 28 июля: $19.90 (60 ₪)
Поделиться
Детали Курса
Продолжительность 4 недели
60
Basic info

Что вы получите

  • 3 практические мини-лекции в записи (по 30 минут) 
  • 4 живые встречи «Вопрос-ответ» в Zoom по субботам 
  • Сопровождение в течение 4 недель в закрытой группе в Telegram 
  • Авторские методички сопровождения «Цветок питания» для печати 
  • Карточки-шпаргалки для родителей и идеи взаимодействия с едой за столом 
Intended audience

Родители которые...

  • испытывают тревогу и вину из-за питания ребёнка («а вдруг он останется голодным»);
  • устали от уговоров, торга и давления за столом;
  • хотят убрать конфликт из процесса кормления, а не «дожать» ребёнка до результата.

Спасибо!
Заявка отправлена.

Наш специалист свяжется с вами в течение рабочего дня, чтобы согласовать удобное время и формат встречи.

DIR Floortime — это методика семейной психотерапии, которая направлена на устранение нарушений в сфере взаимодействия и эмоционального развития человека. Чаще применяется в работе с детьми раннего возраста и проходит в виде игры. 
 
Название метода состоит из двух частей: DIR и FloortimeDIR — это аббревиатура, отражающая основные принципы подхода:
  • D — Developmental (развивающий). Работа строится с учётом этапов эмоционального и когнитивного развития. Нельзя пропустить один уровень и сразу перейти к следующему.
  • I — Individual (индивидуальный). Каждый ребёнок уникален. Учитываются его особенности восприятия, моторики, темперамента и реакции на внешние раздражители.
  • R — Relationship-based (основанный на отношениях). Без доверия и контакта невозможно продвижение в развитии. Поэтому важнейшая часть работы — построение тёплого, поддерживающего взаимодействия.

 

Floortime (буквально — «время на полу») — это описание того, как проходят занятия. Специалист физически опускается до уровня ребёнка, чтобы быть рядом с ним — эмоционально и пространственно. Так создаётся безопасная среда для игры и общения, даже если ребёнок раньше избегал взаимодействия. 
 
Цель метода — не просто обучить ребёнка, а установить живое эмоциональное взаимодействие, пробудить интерес к окружающим и развить навыки, которые будут работать в жизни.
 
DIR Floortime особенно полезен для детей с аутизмом, задержками развития, СДВГ, трудностями в общении и саморегуляции. 

Мы используем cookies
На этом сайте используются файлы cookies для обеспечения его корректной работы, анализа трафика и показа персонализированного контента. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь с Политикой использования cookies.

Спасибо!
Заявка отправлена.

Мы свяжемся с вами в течение рабочего дня, чтобы подобрать удобное время и формат занятий.