0
0 отзывов

Сенсорные особенности ребёнка - понять и поддержать дома

Преподаватель
Sveta Revich
  • Описание
  • Учебная программа
  • Отзывы

Курс для родителей

Сенсорные особенности ребёнка – понять и поддержать дома

Сенсорная диета для родителей

Примеры карточек визуального выбора из материалов VISUT

Курс для родителей о сенсорном восприятии и поддержке в повседневной жизни. До специалиста и вместе с ним.

Ребёнок не переносит шум, сопротивляется прикосновениям или постоянно ищет движение? Вы замечаете, что ему трудно, но не всегда понимаете, что происходит и чем помочь.

В этой программе Вы будете учиться замечать сенсорные сигналы ребёнка, понимать его реакции и выбирать поддержку, которая подходит именно ему.

Самостоятельное прохождение в вашем темпе.

Если Вы узнаёте свою ситуацию

Вы слышали про сенсорную диету, но не знаете, с чего начать дома.

На одни звуки, прикосновения или движения ребёнок реагирует спокойно, а другие вызывают напряжение.

В трудный момент сложно понять: уменьшить нагрузку, предложить движение или просто остаться рядом.

Вы хотите лучше подготовиться к консультации или понятнее применять рекомендации специалиста.

Что изменится в Ваших действиях

Вместо случайного набора упражнений у Вас появится последовательность: заметить сигнал → понять ситуацию → выбрать поддержку → предложить ребёнку выбор → наблюдать за откликом.

Задача программы – помочь Вам лучше понимать ребёнка и увереннее поддерживать его. Она не обещает устранить все трудности за неделю.

Как проходит курс

Путь одной недели. Практикуйте в своём темпе в течение месяца.

Введение + 7 уроков в записи. Доступ к материалам – месяц. Самостоятельное прохождение в вашем темпе.

Наблюдение → выбор поддержки → небольшая проба дома → запись отклика → настройка

Программа: введение + 7 уроков

Карта восьми сенсорных систем VISUT

Введение

Выберите 2–3 понятные цели для наблюдения и заполните анкету ДО. Не нужно менять весь день сразу.

1. Что такое сенсорная диета

Разберётесь, зачем нужна сенсорная поддержка и почему одно действие не подходит всем. Выберите одну ситуацию и наблюдайте за реакцией ребёнка.

2. Три сенсорных профиля

Узнаете о разных способах реагировать на ощущения. Если Вы ещё не проходили сенсорный скрининг, сможете использовать его как отправную точку для наблюдений. Выберите одну систему и запишите примеры из жизни.

3. Сенсорная картина ребёнка и карточки выбора

Соберёте наблюдения по сенсорным системам. Разберётесь, как предложить ребёнку выбор с помощью карточек и наблюдать за его состоянием до, во время и после активности.

4. Зоны регуляции

Разберёте трудные моменты, признаки перегрузки и возможные триггеры. Наметьте поддержку заранее, а не только в момент срыва.

5. Конструктор активностей

Рассмотрите, какая поддержка нужна в выбранной ситуации: успокоиться, организоваться или включиться. Будете отмечать отклик в трекере.

6. Сенсорная поддержка в обычном дне

Начните с одного момента дня и двух вариантов активности. Проверяйте, что помогает; не продолжайте через сопротивление или неприятные ощущения.

7. Домашний уголок и оценка прогресса

Узнаете, как подготовить тихое место дома. Подведите итоги наблюдений и заполните анкету ПОСЛЕ.

Материалы, с которыми вы работаете

Замечать: карта сенсорных систем

Замечать
Карта восьми систем

Записывать: лист Одна ситуация из рабочей тетради

Записывать
Рабочая тетрадь

Предлагать выбор: примеры визуальных карточек

Предлагать выбор
Карточки активностей

Листы наблюдения и сенсорная карта ребёнка.

Карточки для визуального выбора и инструкция по их использованию.

Карта дня и трекер, чтобы заметить отклик на выбранную поддержку.

Памятка «Тихий уголок».

Анкеты ДО и ПОСЛЕ: Ваше понимание сенсорных сигналов и уверенность в поддержке ребёнка.

Ваш темп

Записи можно смотреть в течение месяца и возвращаться к нужному уроку. Восемь видео вместе занимают около 1 часа 39 минут. Практика и наблюдения потребуют отдельного времени.

После урока выберите небольшой шаг, который подходит Вашей семье. Отмечайте, что происходит, и корректируйте поддержку по отклику ребёнка.

Автор программы

Света Ревич – эрготерапевт, специалист по развитию, питанию и сенсорной интеграции.

В программе я объясняю, как замечать сенсорные сигналы ребёнка и связывать их с тем, что происходит дома. Чтобы родитель понимал, что он предлагает, зачем и на что смотреть после.

Границы программы

Это образовательная программа для родителей: она даёт понимание принципов и помогает наблюдать. Диагностику и индивидуальный план сенсорной диеты составляет специалист – программа дополняет эту работу, а консультация остаётся в приоритете. Останавливайтесь при боли, страхе, сопротивлении или резком ухудшении состояния: при стойких трудностях и вопросах безопасности нужна индивидуальная консультация.

Перед началом

Это сенсорная диета для моего ребёнка?

В программе Вы разберётесь в принципах сенсорной поддержки и научитесь наблюдать. Индивидуальный план для конкретного ребёнка требует работы со специалистом. Готовое расписание упражнений для всех детей здесь не предлагается.

А если мы уже работаем со специалистом?

Программа может помочь Вам лучше понимать реакции ребёнка и записывать наблюдения. Индивидуальные назначения специалиста остаются приоритетом.

Есть ли сопровождение?

Нет. Это самостоятельный курс в записи. Личные консультации и сопровождение не входят в стоимость.

Сколько времени займёт прохождение?

Доступ рассчитан на месяц. Введение и семь уроков длятся от 9 до 16 минут каждый. Время на домашние наблюдения зависит от выбранной ситуации и Вашего темпа.

Что делать, если ребёнку не нравится активность?

Остановиться. Отказ и напряжение – тоже важные сигналы. Не нужно добиваться выполнения упражнения. Отметьте реакцию и обсудите сложные случаи со специалистом.

Как оценить итог?

Посмотрите на записи в трекере: какие сигналы стали понятнее, что помогает и какие вопросы остались. Затем заполните анкету ПОСЛЕ. Она посвящена Вашему пониманию и уверенности, а не постановке диагноза ребёнку.

Начните с понимания ребёнка – и одного небольшого шага дома.

Начните с понимания ребёнка – и одного небольшого шага дома.

Путь одной недели · практика в своём темпе · доступ к материалам на месяц

Уроки 1-7

Спасибо!
Заявка отправлена.

Наш специалист свяжется с вами в течение рабочего дня, чтобы согласовать удобное время и формат встречи.

DIR Floortime — это методика семейной психотерапии, которая направлена на устранение нарушений в сфере взаимодействия и эмоционального развития человека. Чаще применяется в работе с детьми раннего возраста и проходит в виде игры. 
 
Название метода состоит из двух частей: DIR и Floortime. DIR — это аббревиатура, отражающая основные принципы подхода:
  • D — Developmental (развивающий). Работа строится с учётом этапов эмоционального и когнитивного развития. Нельзя пропустить один уровень и сразу перейти к следующему.
  • I — Individual (индивидуальный). Каждый ребёнок уникален. Учитываются его особенности восприятия, моторики, темперамента и реакции на внешние раздражители.
  • R — Relationship-based (основанный на отношениях). Без доверия и контакта невозможно продвижение в развитии. Поэтому важнейшая часть работы — построение тёплого, поддерживающего взаимодействия.

 

Floortime (буквально — «время на полу») — это описание того, как проходят занятия. Специалист физически опускается до уровня ребёнка, чтобы быть рядом с ним — эмоционально и пространственно. Так создаётся безопасная среда для игры и общения, даже если ребёнок раньше избегал взаимодействия. 
 
Цель метода — не просто обучить ребёнка, а установить живое эмоциональное взаимодействие, пробудить интерес к окружающим и развить навыки, которые будут работать в жизни.
 
DIR Floortime особенно полезен для детей с аутизмом, задержками развития, СДВГ, трудностями в общении и саморегуляции. 

Мы используем cookies
На этом сайте используются файлы cookies для обеспечения его корректной работы, анализа трафика и показа персонализированного контента. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь с Политикой использования cookies.

Спасибо!
Заявка отправлена.

Мы свяжемся с вами в течение рабочего дня, чтобы подобрать удобное время и формат занятий.