Почему он кричит, кусается, убегает — и как в этом увидеть настоящую потребность?
«Он специально орёт»
«Она это делает на зло»
«Он меня провоцирует»
«У неё просто характер такой!»
Знакомо?
В моменте — особенно когда уставшие, на людях, без поддержки — так и хочется повесить ярлык.
Но правда в том, что “неудобное” поведение — это не про манипуляцию. Это про сообщение.
Дети всегда что-то пытаются нам сказать. Просто не всегда делают это удобным способом.
Почему дети кусаются, кричат, убегают?
Потому что:
- Не знают, как иначе справиться с эмоциями
- Не умеют словами сказать, что устали, боятся, голодны или хотят уйти
- Ищут контакт, контроль или предсказуемость
- Их система ощущений перегружена или, наоборот, недополучает стимулов
- Потому что раньше это сработало — и закрепилось как способ добиться целиений перегружена или, наоборот, недополучает стимулов
Поведение — это информация.
Кусается? Может, не умеет сказать «не лезь!»
Убегает? Может, тело требует движения или обстановку не выносит.
Кричит? Может, это единственный способ привлечь внимание, когда ты маленький и тебя не слышат.
Вместо «Что с ним не так?» — попробуйте: «Что он сейчас пытается мне сказать?»
Как подойти к «неудобному» поведению по-другому?
-
1.Наблюдайте безоценочно
Что произошло до поведения? Где? С кем? Что он получил или избежал? -
2.Поищите потребность
Это про внимание, сенсорику, контроль, безопасность, отдых? -
3.Учите ребёнка другим способам выражения
Например, говорить «хватит», «я устал», показывать карточку, хлопать в ладоши вместо крика. -
4.Меняйте условия, а не только реакцию
Если ребёнок срывается каждый раз в магазине — может, ему нужно больше предсказуемости, сенсорная поддержка или просто перекус до выхода?
Что помогает?
- Ритуалы, визуальные подсказки
- Тело в порядке (сенсорная регуляция, питание, сон)
- Простые фразы: «Тебе тяжело. Я рядом»
- Возможность выбора — даже между двумя пижамами
- Поддержка — а не наказание
Поведение — это не против вас. Это о себе.
Ребёнок не всегда может сказать:
«Мне страшно»
«Я устал от громких звуков»
«Я не понимаю, что будет дальше»
Он говорит это через крик, удар, бегство.
Не потому что плохой. А потому что пока не умеет по-другому.
И именно здесь начинается наша работа — родителей, специалистов, взрослых.
Помогать не «убирать» поведение, а раскрывать, что за ним стоит.
Находить другие способы. И создавать условия, в которых ребёнку будет легче быть собой.
В центре «Висут» мы смотрим на поведение как на язык.
И учим понимать этот язык — с уважением, теплом и практическими инструментами.
Потому что за каждым «капризом» стоит что-то очень настоящее.